Conceituando o hipertexto

O uso dos mecanismos tecnológicos como o hipertexto utilizado como ferramenta de ensino facilita a aprendizagem por favorecer a descoberta através da busca e construção do conhecimento, isso faz com que a aprendizagem dos alunos construída em sala de aula nesse processo seja duradoura, permanente e agradável. Podemos dizer então que o hipertexto como recurso de utilização pedagógica favorece a construção do conhecimento tanto em atividades individuais como coletivas, portanto colaborativa em formato digital onde se agregam outros textos, palavras, sons e imagens, animação denominados links ou hiperlinks.
A utilização desta ferramenta como recurso pedagógico torna o ensino atraente por reunir requisitos necessários à apresentação e compreensão cuja abrangência pode ser muito maior dada a pesquisa que é realizada para a sua construção o que sem dúvida contribui para que a aprendizagem a interpretação e produção textual se torne mais significativas tornando-se a consulta mais fácil e atraente, sua utilização é bastante ampla podendo ser usado para disponibilizar a informação em catálogo de produtos, apresentação de empresas, softwares educacionais, publicação na Internet.
O hipertexto produz um elemento novo que e a simultaneidade da produção e da circulação. Essa estrutura é veloz e a amplitude supera de forma qualitativa e quantitativa o fenômeno da transmissão oral é ilimitado, porém isso não corresponde a uma infinidade de linguagens disponível na tela do computador, mas a uma construção de vários significados para cada sentido que as contornam. E um espaço interativo onde se amplia os elementos utilizados para a sua construção, consiste nos tópicos e nas suas ligações, os tópicos podem ser parágrafos, frases, expressões ou simples palavras. Um hipertexto é como um livro impresso no qual o autor tem liberdade ajustá-lo de acordo com sua necessidade e criatividade do tamanho que ele considerar conveniente.

Maria Lúcia

Reflexões sobre Hipertexto e leitura interativa

Hipertexto é uma forma de narrativa não linear, em que existe não apenas uma única sequência de leitura, mas algumas. O que caracteriza essa forma de literatura é a interatividade, a alternativa de escolha de um determinado caminho, em um determinado momento, entre vários caminhos disponíveis. É um conjunto de nós ligados entre si. Os tais nós podem ser palavras, páginas, imagens, gráficos, sons, documentos que também podem eles mesmos ser hipertextos.
Ao acessarmos um site, por exemplo, escolhemos o caminho que desejamos seguir e, ao clicar o mouse em determinadas frases ou palavras, novos textos nos saltam aos olhos. Esta estrutura textual permite que o leitor, ao escolher a seqüência de leituras, seja co-autor do texto.
A grande diferença entre texto e hipertexto é a velocidade com que acessamos as ferramentas. Clicar com o mouse sobre um link é muito mais rápido do que procurar um dicionário. E ainda, se página de internet em que estamos não nos oferece o que buscamos, rapidamente podemos saltar para outra e assim por diante. Isso é navegar, lançar-se a novos mares, ciente de que o mundo encontra-se ao alcance do mouse.
Há tempos sou usuária de internet. Uso-a para pesquisa para meu trabalho, para diversão, para informação, enfim, são muitas as leituras. Diariamente acesso sites para ler alguma coisa. Mas nunca havia parado para pensar nessa forma diferenciada de leitura. A enxurrada de apelos visuais que recebo sempre me arrastou por caminhos possíveis, mas nem sempre planejados. Foi interessante refletir sobre texto e hipertexto pela ótica da praticidade, da riqueza de possibilidades, da co-autoria dos textos e, portanto, como importante ferramenta para o trabalho em sala de aula.

Janaina

Programa Circuito Campeão Promove Formação Continuada para Coordenadores Pedagógicos

Nos dias 12 a 16 de abril do corrente ano acontecerá em Palmas, no Intituto 05 de outubro, a formação continuada de Coordenadores pedagógicos que atuam no Programa Circuito Campeão, sendo que para os novatos a formação acontece durante os 05 dias mencionados acima e para os veteranos, apenas nos dias 12 e 13/04.

Participe! Será mais uma oportunidade para estudo, troca de experiências e fortalecimento da prática profissional.

Bem vindo ao Blog do Circuito Campeão!

Bem vindo ao nosso Blog!

Queremos fazer deste um espaço para discussão, troca de idéias, divulgação de informação e sugestões de atividades para o planejamento do professor e atuação do Coordenador Pedagógico.

Ficamos muito felizes com sua presença.